本報(bào)訊 如何在中高考的關(guān)鍵時(shí)期給予孩子正確的引導(dǎo)？近日，鐵嶺縣緣園書店內(nèi)的一場特殊訪談，為50余名學(xué)生家長提供了借鑒。鐵嶺市委“兩新”工委主辦的“幸福自習(xí)室”活動，圍繞家庭家教家風(fēng)主題，通過鮮活故事分享，助力家長與孩子共渡成長關(guān)鍵期。
本次活動打破了“圍圈而坐”的傳統(tǒng)模式，采用訪談形式進(jìn)行?，F(xiàn)場分享了“家教家風(fēng)勵(lì)志成才”和“家教育人 逆襲成才”兩個(gè)真實(shí)故事，講述者結(jié)合自身經(jīng)歷，暢談子女教育與家風(fēng)傳承。用身邊人、身邊事，直觀展現(xiàn)了良好家風(fēng)對青少年成長的重要意義，引發(fā)了在場家長的深切共鳴。
據(jù)悉，此次活動是鐵嶺市委“兩新”工委對“幸福自習(xí)室”項(xiàng)目持續(xù)探索與深化的一個(gè)縮影。該活動注重從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分，旨在涵養(yǎng)基層社會治理新生態(tài)。今年以來，市委“兩新”工委持續(xù)創(chuàng)新項(xiàng)目的模式與內(nèi)容，規(guī)劃了“序幕、開篇、中軸、尾聲”四個(gè)階段。
未來，“幸福自習(xí)室”將走進(jìn)更廣闊的天地，形成“學(xué)生家長—社區(qū)居民—社會組織—非公企業(yè)”系列專題活動：走進(jìn)學(xué)生家長群體，分享教育心得，樹典型、促交流；走進(jìn)基層社區(qū)，倡導(dǎo)理性看待個(gè)體與集體關(guān)系，構(gòu)建社會治理“命運(yùn)共同體”；走進(jìn)志愿服務(wù)組織，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，以志愿星火點(diǎn)亮萬家；走進(jìn)非公企業(yè)，關(guān)注員工心理健康，助力企業(yè)和諧發(fā)展。